语文大教研活动（2017.03.16）

2017年03月20日

   一年级学生初入课堂，很多学生还保持着学前的自由散漫，因此帮助他们养成好的行为习惯尤为重要，特别是对于课堂上，如何让学生遵守课堂纪律，专心融入课堂，一直是低年级老师所犯难的一个问题。本周四下午，低年级老师针对低年级语文课堂常规进行了探讨。

3月16日下午，褚程朵老师在花溪小学一年级2班进行了《识字5》的教学，这堂课上，褚老师将习惯教育融入了课堂教学中，虽然是借班上课，但是褚老师凭借自己的丰富教学经验和课堂掌控能力，仍然十分顺利的完成了课堂教学。

 课堂上，褚老师十分注重教学常规的渗透，如在朗读前齐背“四到”、写字时回忆写字姿势和方法的口诀等，这样不仅可以集中学生的注意力，而且让学生明确自己该做什么、该怎么做，从而达到教学目标。在关注群体学生时，褚老师也关注个别学生的表现，一旦有人开始分散注意力，褚老师总能及时发现，并加以提醒，这是多么细致的观察力啊！

本次语文大教研活动中，针对低年级课堂常规问题，老师们展开了热烈的讨论，各抒己见，提出了很多建议，如收集低年级每个班级整合课堂的口诀、儿歌，这对于刚接触低年级教学的老师尤为有用。最后，大家都有所思，有所想，满载而归。