用阅读陪伴，做有思想的引导者

2019年01月07日

花溪小学家校共读暨第三次青年教师读书会活动

“你或幸运/发现宝藏/黄金成堆/珠宝满堂/你我比来/仍是我富/因有慈母/为我读书。”

12月29日，正是一年年末，花溪小学三楼会议室里却是暖意洋洋，家校共读暨第三次青年教师读书会活动正在这里举行。来自各个班级的家长代表与我校青年教师一起交流孩子们的人生大事——阅读。

01

“21”天，阅读习以为常

教师，我们作为一名普通的教育工作者怎样才能在孩子成长的过程中奉献出自己的一点微薄之力，带孩子踏上阅读的快车道呢？严梦丹老师为我们分享了孩子初入学时一些小办法，“日有所诵”、“21天不间断朗读”、“阅读耐力测试”、“100天行动”……都是严老师日常教学过程中带领孩子坚持朗读，坚持阅读的好办法。

02

收获阅读

当阅读成为一种习惯，那已经将阅读融入了生活的孩子能收获些什么呢？二（2）班的徐苗雅同学和我们分享两篇她的小文章。苗雅的文章以孩子最童真的视角描写自己至简的生活一角，有生活的真实记录，有突发的小想象，她的声音虽然稚嫩，但是却最动人，敲响我们内心最柔软的一块地方。

2018年5月26日    神奇的雨滴

周五早上，我走在上学的路上，忽然，大雨哗哗地往下落。

一群圆圆的水泡泡从路边的水坑里探出头来，我停下来仔细地看。天上的雨滴掉落在地面水坑里的时候，就形成了一串水泡泡。那些水泡泡的颜色、大小都不一样，它们顺着马路往下水道里跑。

雨越下越大，雨滴一串串落下来，水坑里有些水泡泡被雨水打破了，但是会有更多新的水泡泡从水里冒出来，就像魔法一样。

我叫灰，是一只小蜗牛。以前我住在一块菜地里，每天都吃着新鲜的生菜。

有一天，我正在吃生菜，突然，一只大手把生菜拔了起来，我跟着生菜飞呀飞，飞进了一个菜场。我吓得缩回壳里，等我再钻出来的时候，发现有人在摘生菜的叶子。后来，我被发现了，一只大手把我扔进了花盆里。

我在花盆里建造了一间卧室、一间画室、一间书房、一间厨房和一个游乐场，每天都过得很开心。

有一天，一只大蜗牛出现在我面前。它叫煤，它个头很大，住在我家旁边。现在我们成了很好的朋友，我们一起做饼干，开心极了！

 03

用故事喂大孩子

简单的笔触最真挚，我们成人斟词酌句追求至简，孩子却能下笔成诗。是怎样的家庭才能培养出这样一个爱阅读、爱书写的孩子呢？徐苗雅的妈妈和我们分享了她是如何“用故事喂大孩子”，在孩子的每一个年龄段，为她挑选合适的书籍，为她讲故事，陪她阅读，引导孩子一步步爱上书籍、爱上阅读。

04

读书是一辈子的事

学习是没有止境的，书中是有方法的，曹锦羽主任用自己的亲身经历为我们讲述她是如何离开阅读，又是如何发现人不能没有阅读，一步步找回自己的阅读经验。在书中寻找到了和矛盾的自己相处的方法，和孩子共同成长的方法。

“我们每个人孤零零地来到这世上，因为读书，然后就不孤单”。我们因为孩子来到花溪小学，因为阅读，相互理解，相互尊重。